Հիմնական >> Առողջապահական Կրթություն >> Ձեր երեխաները պե՞տք է վերադառնան դպրոց COVID-19 ժամանակ:

Ձեր երեխաները պե՞տք է վերադառնան դպրոց COVID-19 ժամանակ:

Ձեր երեխաները պե՞տք է վերադառնան դպրոց COVID-19 ժամանակ:Առողջապահական կրթություն

ԿՈՐՈՆԱՎԻՐՈՒՍԻ ԹԱՐՄԱՈՒՄ. Քանի որ մասնագետները ավելին են իմանում կորոնավիրուսի վեպի մասին, նորությունները և տեղեկատվությունը փոխվում են: COVID-19 համաճարակի վերաբերյալ ամենավերջին տեղեկությունների համար խնդրում ենք այցելել կայք Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոններ ,

Ամառը շարունակում է բոցավառվել ամբողջ երկրում, բայց դպրոցահասակ երեխաների ծնողները ավելի շատ կենտրոնացած են վերահաս ուսումնական տարվա վրա:



Ընթացիկ կորոնավիրուսային համաճարակի շնորհիվ այս տարի դպրոց վերադառնալու սեզոնը շատ տարբեր կլինի: Եվ ծնողներն ամենուր պայքարում են դժվար ընտրությունների հետ, որոնք նրանք պետք է կատարեն իրենց երեխաների և ընտանիքի ֆիզիկական անվտանգության և հուզական բարեկեցության համար:



Դպրոցների փակումը և կորոնավիրուսը

Դպրոցների փակումը գարնանը բռնկված կրակի պես տարածվեց, քանի որ կորոնավիրուսը սկսեց վարակել մարդկանց ամբողջ հանրապետությունում: Շատերը փակ մնացին ուսումնական տարվա մնացած ժամանակահատվածում:

Այժմ, ամիսներ անց, ԱՄՆ-ը գրանցել է գրեթե 4 միլիոն COVID-19 վարակ և նոր դեպքեր շատ նահանգներում աճում են: Արդյունքում, դպրոցների շատ ղեկավարներ տագնապի մեջ են դնում իրենց դպրոցները վերագործարկելու մասին:



Ապահով է դպրոցների վերաբացումը:

Շատերն ուղղորդման համար դիմել են Մանկաբուժության ամերիկյան ակադեմիային (AAP):

Դպրոցների վերաբացման պլանները յուրաքանչյուր համայնքի համար պետք է տարբեր տեսք ունենան , համաձայն AAP- ի: Որոշումը հիմնվելու է COVID-19 վարակի մակարդակի և մարդկանց ազդեցությունից պաշտպանելու կարողության վրա:

Դպրոց վերադառնալը կարևոր է երեխաների առողջ զարգացման և բարեկեցության համար, բայց մենք պետք է հետամուտ լինենք վերաբացմանը այնպես, որ անվտանգ լինի բոլոր աշակերտների, ուսուցիչների և աշխատակազմի համար: համատեղ հայտարարություն Ուսուցիչների ամերիկյան ֆեդերացիայի (AFT), կրթության ազգային ասոցիացիայի (NEA) և դպրոցների վերակացուների ասոցիացիայի (AASA) հետ: Գիտությունը պետք է խթանի դպրոցների անվտանգ վերաբացման վերաբերյալ որոշումների կայացումը:



Ի Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոններ (CDC) հանդես է եկել նաև հայտարարությամբ, որը խրախուսում է դպրոցների բացումը համայնքների ցածր փոխանցման տարածքներում: Իր վրա կայք , CDC- ն ծնողների և խնամողների համար առաջարկում է ուղեցույց և գործիքներ:

Դպրոցների շատ ղեկավարներ կարծում են, որ առայժմ չեն կարող անվտանգ վերաբացել իրենց դպրոցները , Հետևաբար, այդ դպրոցները կընտրեն առցանց կամ հեռավար ուսուցման ծրագրեր: Միևնույն ժամանակ, այլ դպրոցներ նախատեսում են վերաբացել անձնավորված ուսուցման համար, չնայած անվտանգության որոշակի նախազգուշական միջոցների առկայության դեպքում: Վերաբացման բանավեճը նույնպես ունի խորացրեց բաժանումը որոշ մասնավոր և պետական ​​դպրոցների միջև, քանի որ մասնավոր դպրոցները նախատեսում են վերաբացել կորոնավիրուսի ժամանակ, իսկ հանրակրթական դպրոցները ՝ էլեկտրոնային ուսուցման: Որոշ դպրոցներ և դպրոցական շրջաններ թույլ են տալիս ծնողներին ընտրել իրենց երեխայի համար ճիշտ տարբերակը: Բայց ընտրությունը դյուրին չէ:

Պետք է ձեր երեխային տանը պահե՞ք:

Շատ ծնողներ տառապում են այն հարցի շուրջ, թե արդյո՞ք պետք է իրենց երեխաներին դպրոց ուղարկեն, թե՞ հեռու պահեն առցանց հեռակա ուսուցման ծրագրի համար: Կա որոշ ապացույցներ որ հեռավար ուսուցումը պակաս արդյունավետ է, հատկապես ուսանողների համար, ովքեր սոցիալ-տնտեսական առումով անապահով են և չունեն ռեսուրսներ: Հեռակա ուսուցումը պահանջում է ժամանակ և միջոցներ, որոնք յուրաքանչյուր ընտանիք չունի: Էլ չենք ասում, որ ամբողջ ուսումնական տարվա ազդեցությունն առանց ուսուցիչների և ընկերների հետ առերես շփման անհայտ է: Էլ չենք ասում, որ ուսուցիչները և դպրոցները կահավորված չեն կամ ուսուցանված չեն առցանց ուսուցման մեջ:



Ընտրությունն էլ ավելի հղի է երեխաների ծնողների համար առողջության քրոնիկական խնդիրներ կամ հատուկ կարիքներով, որոնք պահանջում են կացարաններ, որոնք կարող է դժվար լինել հասնել դասասենյակի կառուցվածքից դուրս:

Մերի Էլեն Քոնլին, BSN, RN, նախկին դպրոցական բուժքույր և Ամերիկայի ասթմայի և ալերգիայի հիմնադրամի (AAFA) համայնքի հետ կապերի հանձնաժողովի նախագահ, բացատրում է, որ ծնողները կարող են կշռադատել այս մտահոգությունները.



  • COVID-19- ի բարձր ռիսկի տակ գտնվող ընտանիքի անդամները
  • Սոցիալական մեկուսացման հնարավոր ազդեցությունը նրանց երեխաների վրա
  • Remoteնողների կարողությունը ՝ աջակցելու հեռավար ուսուցմանը
  • Նողների աշխատանքի իրավիճակը, ներառյալ ազդեցությունը երեխաների խնամքի կարիքների վրա

Եթե ​​ուսանող ունի լուրջ հիմքում ընկած բժշկական վիճակ, կամ եթե նրանք ապրում են ուրիշների հետ, ովքեր կարող են վտանգի ենթարկվել, նրանք կարող են ցանկանալ հեռակա ուսուցումը համարել անվտանգ տարբերակ, առաջարկում է Ուիլյամ Լին, հետազոտող և հեղինակ Կերեք հիվանդությունը ծեծելու համար. Նոր գիտություն այն մասին, թե ինչպես է ձեր մարմինը ինքնուրույն բուժվում , Այս տարբերակը պետք է բացահայտ քննարկվի նրանց բժշկի և դպրոցի ղեկավարության հետ:

ՀԱՐԱԿԻ ՝ Քրոնիկ հիվանդություններ ունեցող մարդիկ ավելի խոցելի՞ են կորոնավիրուսի նկատմամբ:



Հարցեր ձեր դպրոցին տալու համար

Նախքան որոշում կայացնեք ձեր երեխաներին դպրոց ուղարկել-չուղարկելու մասին (եթե անձամբ վերադառնալը տարբերակ է), հաշվի առեք ձեր դպրոցի նախապատրաստական ​​ջանքերը: Քոնլին ասում է, որ դպրոցները պատասխանատվություն են կրում համակարգեր հաստատելու համար, որտեղ անվտանգ և դաստիարակչական ուսուցման միջավայր կարող է պահպանվել բոլոր ուսանողների, ուսուցիչների և օժանդակ անձնակազմի համար:

Dr.նողները պետք է պարզեն, թե ինչպես են դպրոցի ադմինիստրատորները նախապատրաստում դպրոցը անվտանգ վերադարձի համար, ասում է դոկտոր Լին: Մտածեք հարցնել.



  • Որո՞նք են սկրինինգի ընթացակարգերը մինչ ուսանողները կվերսկսեն դպրոցը:
  • Travelամփորդական կարանտինները տեղում են: Ի՞նչ կասեք COVID-19 թեստի, առողջության հարցում կամ ջերմաստիճանի ստուգման մասին:
  • Որո՞նք են ամենօրյա սկրինինգի ընթացակարգերը:
  • Կա՞ն դիմակների պահանջներ:
  • Որո՞նք են դասի սոցիալական հեռավորացման պլանները:
  • Ինչպե՞ս է ապահովվելու սնունդը և կառավարվում սրճարանի նստատեղերը:
  • Ինչ վերաբերում է կորոնավիրուսին և դպրոցական սպորտին: Կչեղարկվի՞ մարզադահլիճի դասընթացը կամ դպրոցից հետո սպորտը:
  • Ինչպե՞ս մաքրվեն հանդերձարանները, սանհանգույցները, դասասենյակները և ընդհանուր մակերեսները:
  • Արդյո՞ք դպրոցական շենքերում օդի շրջանառության և օդափոխության համակարգերը համարժեք են:
  • Ի՞նչ ծառայություններ մատչելի կլինեն, ինչպիսիք են դպրոցի բուժքույրը, ուղղորդող խորհրդատուները և այլն:

Գուցե դուք նույնպես ցանկանաք հարցնել ձեր դպրոցին ՝ կիսամյակային կիսամյակի դպրոցների հնարավոր փակման և կորոնավիրուսի վերաբերյալ իրենց ծրագրերի վերաբերյալ:

  • Ի՞նչ է տեղի ունենում, եթե ուսանողը կամ ուսուցիչը դրական են գնահատում COVID-19- ը:
  • Ի՞նչ կլինի, եթե ուսանողական մարմնի կամ դասախոսների շրջանում բռնկում լինի:
  • Կորոնավիրուսային հիվանդության պատճառով դպրոցները փակվելու դեպքում ուսանողների համար ուսման շարունակման ուղիներ կա՞ն:

Եթե ​​ձեր երեխայի դպրոցն առաջարկում է հեռավար ուսուցման տարբերակ, փորձեք պարզել.

  • Ի՞նչ ուսումնական պլան է օգտագործվելու:
  • Որո՞նք են տեխնոլոգիական պահանջները:
  • Որքա՞ն ժամանակ է ձեր երեխան անցկացնելու առցանց:
  • Որքա՞ն ժամանակ հասանելի կլինի հեռավար ուսուցումը:

Որոշ դպրոցներ պահանջում են, որ ուսանողները պարտավորվեն կատարել որոշակի ժամանակահատված, օրինակ ՝ կիսամյակ: Լրացուցիչ տեղեկությունների համար, թե ինչպես են դպրոցները նախապատրաստվում կորոնավիրուսին, ստուգեք Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոնները (CDC), դպրոցները պետք է գործեն ,

Կատարելով ձեր ընտրությունը

Դեռ վստահ չե՞ք, թե ինչ եք պատրաստվում անել: Իրականում ճիշտ պատասխան չկա, ասում են մասնագետները: Դժվար իրավիճակ է, և կան բոլոր թերությունների հետ կապված թերություններ: Գումարած, ուսումնասիրել հետևանքները կորոնավիրուսը երեխաների վրա դեռ շարունակվում է:

CDC- ի կայքը ունի ծնողների և խնամողների համար որոշումներ կայացնելու գործիք, որը գնահատում է ծնողների և խնամողների վերաբերմունքը, վիրտուալ / տանը սովորելու իրագործելիությունը, ակադեմիական և հուզական բարեկեցությունը և դպրոցական ծառայություններ, որոնք առաջնորդում են նրանց որոշումների կայացման գործընթացում: Pնողների ուսուցիչների ազգային ասոցիացիա հյուրընկալեց քաղաքապետարան, որտեղ առաջարկվում էին բազմաթիվ կրթական և առողջապահական կոալիցիաներ լրացուցիչ նկատառումներ և առաջնորդություն ,

Մինչև այն վերահսկենք, եթե ծնողները կարողանան հեռավար ուսուցում կատարել և լրացնել այն, ինչ կարող են սովորեցնել իրենց երեխային, դա ամենաապահով ձևն է, ասում է itaորջ Վաշինգտոնի կլինիկական արտակարգ բժշկության, հիվանդանոցի և պալիատիվ բժշկի դոցենտ Ռիտա Մանֆրեդը Համալսարանական հիվանդանոց: Դա օպտիմալ միջոց չէ: Դա բժշկական առումով ամենաապահով միջոցն է: Բայց մենք գաղափար չունենք, թե ինչ հոգեբանական հետևանքներ են ունենալու երեխաների վրա:

Ռեսուրսներ ծնողների, աշակերտների և ուսուցիչների համար.

Միևնույն ժամանակ, մտածեք ստուգել այս դպրոցական ռեսուրսները կորոնավիրուսի համար.

Դրանք կարող են ձեզ տալ օգտակար օգտակար տեղեկություններ անվտանգության մասին այս անսովոր ուսումնական տարվա ընթացքում: